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2019年全国新课标高考化学考试大纲解读

2019-02-12 13:57:09文/丁雪竹

近几年的高考命题,突出对主干知识的考查;强化化学基本方法、基本思想、学科核心素养的考查;突出考查考生分析问题、解决问题的能力和实验能力。

2019年全国新课标高考化学考试大纲解读

1化学:2019高考大纲解读

一、2019年考纲综述

2019年高考考试大纲依然有两部分内容——总纲与分科考试大纲。总纲部分的描述有大幅的调整,首次明确提出了“一核四层四翼”的高考评价体系,指出了考查目的、考查内容和考查要求。尤其明确了高校对新生思想道德素质、科学文化素质的要求及德智体美劳全面发展的要求。

化学科的考试大纲同2018年相比,只在“第I部分考核目标与要求”中略有变化,强调了对考生思想道德素质和科学文化素质的要求,并指出“化学高考以能力测试为主导,将在测试考生必备知识、关键能力和思维方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养”。

这是第一次把“思维方法”写进考纲,说明高考更加注重化学学科的特质,认识问题的视角及化学学科所独有的思想与方法。体现在考题中,会增加题目的思考容量,更能体现考生的学习潜能、灵活运用所学知识解决实际问题的能力及学科素养。这样的变化也是为即将到来的2020年新高考做好衔接与铺垫。

二、2019年考纲最新变化

近几年的高考命题,突出对主干知识的考查;强化化学基本方法、基本思想、学科核心素养的考查;突出考查考生分析问题、解决问题的能力和实验能力。命题中的热点内容相对来说较为固定,在备考时尤其注意以下几点:

(一)以阿伏加德罗常数为载体,考查相关知识,具有很强的综合性。

(二)电化学:电极判断、电极反应式的书写、离子与电子移动方向、电子守恒的有关计算。

(三)元素周期表的应用:位置与性质的关系、半径比较、熔沸点高低的判断。

(四)离子浓度关系:以图像题的方式考查电离和水解。

(五)利用盖斯定律及键能计算焓变。

(六)化学平衡常数、电离平衡常数、水解平衡常数、溶度积常数的应用与计算,转化率的计算。

(七)氧化还原反应:基本概念、离子方程式的书写、电子守恒的应用。

(八)化学实验:掌握化学实验的基本方法和技能,能够运用化学原理和科学方法,设计合理方案,初步实践科学探究。

(九)工艺流程:用已知推未知,真正考查学生素养,要求考生灵活运用物质性质及制备、分离方法,能够做出合理预测,解决工业生产中的实际问题。

(十)有机框图推断:综合考查官能团的性质及转化,能够面对陌生复杂的情景把问题解决。

(十一)物质结构与性质:掌握原子结构、分子结构与晶体结构,能够从结构决定性质、性质反映结构的视角认识物质世界。

(十二)化学与STSE:体现化学科的社会功能价值。

1高中化学如何备考

首先,训练要保证,归纳和总结要跟上。特别是题型的训练,要归纳和总结知识的应用方法和途径、解题方法和解题模式(套路)的形成。

第二、通过训练降低对陌生化学情景的恐惧心理。这就要求学生在复习和训练中,加强对化学知识、化学理论的内在规律的理解和思考(举一反三)。

第三、要能够用规范、精确、科学的文字进行表述(如实验操作、实验目的以及化学原理阐述等)。

最后、要注重对图表、图像等信息的提取及绘制训练。

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